MÁS CANCIONES EN INGLÉS

Seguimos familiarizándonos con la lengua inglesa de forma amena y divertida. Esta vez a través de juegos y canciones. Aquí os dejo un par de canciones sobre los contenidos que hemos estado trabajando también en español, como son los colores y los animales de la granja.

MÁS COSITAS SOBRE LA U

Aquí os dejo un par de vídeos sobre esta vocal para que pongáis a vuestros peques.

DE EXCURSIÓN

Hoy hemos ido de excursión a una granja ecuestre en Alhaurín el Grande. Hemos hecho un montón de cosas.
Cuando llegamos nos dieron el desayuno, un zumito con galletas de dinosaurios. ¡Qué rico!

Después estuvimos haciendo cola para montarnos en un caballo y darnos una vueltecita.

A continuación nos preparamos unos zumitos de naranja recién exprimida

También  estuvimos trabajando con el barro. Hicimos unas mariquitas.

Y unas pulseras con pasta de colores.

Al final de todos los talleres, nos fuimos a comer macarrones con salchichas y patatas

Y después, ya llegó la hora de marcharnos.  ¡Estábamos reventados!

¡ QUÉ SUSTO !

Esta pasado viernes hemos realizado una sencilla manualidad de un fantasma que dice uuuuuuuuuuuh!
Además de divertirnos, van reforzando la vocal U.
Se trata de coger una servilleta de rollo de cocina, doblarla por los dos extremos superiores, y graparlo. Los niños sólo tienen que colocarle los ojos y nuestra marioneta ya
 está lista para asustar.

ABRIL

NÚMEROS

En este tercer trimestre vamos a seguir aprendiendo de la única forma que sabemos:
 ¡ DIVIRTIÉNDONOS!
En esta primera semana hemos aprendido el número 3 con el cuento de . . .  
Los Tres Cerditos.





LETRAS 


También hemos conocido al papá de nuestros amigos la princesa O, el príncipe E y la princesita I:
EL REY U.
Aquí os dejo un par de canciones sobre esta vocal que se las ponemos en clase para que también la podáis reforzar en casa.

Además de cantar y bailar con estas canciones también hemos realizado un par de juegos.
En el primero, trabajaron la discriminación fonética, tenían que reconocer qué objetos comienzan con la vocal U,y colocarlos junto al rey y los que no, los debían guardar en la caja.

                                          
                                                 













Todos salieron a jugar organizados por equipos, y lo hicieron bastante bien,  si algún despistadillo se equivocaba, sus compañeros rápidamente se daban cuenta y colocaban bien las tarjetas.

El segundo juego, trabajamos el reconocimiento visual de la letra. Lo que hicimos fue jugar con sus nombres: Se trataba de observar sus nombres en las tarjetas y colocarlos bajo la letra U aquellos que la contengan en su nombre, y en la caja, los que no.

BITS

Durante este mes de marzo han conocido el monumento del CRISTO REDENTOR, en Río de Janeiro:




y  relacionado con la unidad didáctica que hemos estado trabajando, los alimentos, el siguiente cuadro  :

Naturaleza muerta con peras y manzanas, de Paul Cézanne